В навчальному посібнику розкриваються основні категорії, методики, принципи, закономірності психолого-педагогічної діагностики у зв’язку з потребами навчально-виховного процесу в загальноосвітній школі. Рекомендується студентам педагогічних вищих навчальних закладів, викладачам психології.
