Формування соціальної компетентності старших дошкільників у предметно-розвивальному середовищі закладу дошкільної освіти

Abstract

Для нормального розвитку кожна дитина має перебувати в розвивальному середовищі, яке задовольнятиме потребу дитини старшого дошкільного віку в атмосфері любові і психологічному благополуччі та захищеності. Важливим засобом набуття дитиною основ соціальної компетентності визначається предметно-розвивальне середовище ЗДО, яке надає можливість дошкільнику використовувати свої здібності, знання та вміння стимулює проявляти самостійність, ініціативність, творчість, колективність, дружелюбність, зацікавленість спільною з іншими діяльністю. Мета дослідження – виявити організаційно-педагогічні умови набуття соціальної компетентності дітьми старшого дошкільного віку в розвивальному середовищі ЗДО.