Abstract:
Завдяки спілкуванню людина розширює загальний світогляд, мислення, сприймання, розвивається як особистість. Не винятком є значення та роль спілкування в житті дитини дошкільного віку. Адже розвиток особистості дошкільника відбувається не лише під впливом різних соціальних інститутів, а й у процесі спілкування з оточенням – з дорослими й однолітками. Мета дослідження полягає у визначенні змісту та з’ясуванні динаміки комунікативних функцій дошкільників на етапі становлення творчої гри, висвітленні особливостей взаємозв’язку між комунікативними функціями дітей зазначеного віку та структурними компонентами творчої гри.
