Аннотации:
Впровадження інтегрованого підходу в початковій освіті стає дуже важливим аспектом в умовах сучасного світу та його нагальною потребою. Дослідження інтеграції навчального матеріалу в змісті літературного читання не втрачає своєї актуальності у зв’язку з модернізацією освітніх програм і підручників початкової школи. Мета дослідження – описати особливості інтеграції різних видів мистецтва під час роботи з художнім твором на уроках літературного читання в умовах Нової української школи.
