Abstract:
У даний час використання проектної технології є однією з найбільш актуальних і цікавих тем в освітньому середовищі. В основі методу проектів лежить розвиток дослідницької компетентності учнів, уміння самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі. Такі педагогічні технології потрібні для того, щоб стимулювати інтерес учнів до вирішення певних проблем, а потім показати практичне застосування отриманих знань. Мета дослідження – дидактично обґрунтувати ефективну методику проектного підходу у навчанні фізиці, що є новою педагогічною технологією навчання і можливою альтернативною традиційній класно-урочній системі, яка безумовно стимулює учнів до творчості та дослідницької діяльності.
