Особливості корекційної роботи з дітьми з розладами спектру аутизму та складними порушеннями розвитку

Литвиненко, Маріанна Василівна

dc.contributor.author	Литвиненко, Маріанна Василівна
dc.date.accessioned	2023-03-08T09:55:32Z
dc.date.available	2023-03-08T09:55:32Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Литвиненко М. В. Особливості корекційної роботи з дітьми з розладами спектру аутизму та складними порушеннями розвитку: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Маріанна Василівна Литвиненко. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 99 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7174
dc.description.abstract	Психолого-педагогічний супровід, з опорою на індивідуальну корекційну програму, є головним етапом розвитку та навчання дітей з розладами спектру аутизму та складними порушеннями розвитку, оскільки це – набуття такими дітьми самостійності, адаптивності. Робота навколо індивідуальної навчально-корекційної програми створює можливість для батьків та корекційних педагогів щодо ефективної співпраці задля покращення результатів навчання дітей. Мета дослідження – вивчення особливостей корекційної роботи з дітьми з розладами спектру аутизму та складними порушеннями розвитку.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості корекційної роботи з дітьми з розладами спектру аутизму та складними порушеннями розвитку	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	99	uk_UA