Особливості уявлень про навколишнє у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями

Гончар, Оксана Миколаївна

dc.contributor.author	Гончар, Оксана Миколаївна
dc.date.accessioned	2023-03-10T08:25:05Z
dc.date.available	2023-03-10T08:25:05Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Гончар О. М. Особливості уявлень про навколишнє у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Оксана Миколаївна Гончар. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 77 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7186
dc.description.abstract	Формування уявлень про навколишнє є вагомим завданням у навчально-виховній роботі з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Проте низька пізнавальна активність та недорозвиток пізнавальних психічних процесів у дітей з інтелектуальними порушеннями є негативною основою для розвитку уявлень та формування знань про навколишній світ. Мета дослідження – розробити педагогічні умови формування уявлень про навколишнє у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості уявлень про навколишнє у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	77	uk_UA