Особливості естетичного виховання молодших школярів з порушеннями інтелекту

Соловей, Тетяна Миколаївна

dc.contributor.author	Соловей, Тетяна Миколаївна
dc.date.accessioned	2023-03-13T09:55:47Z
dc.date.available	2023-03-13T09:55:47Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Соловей Т. М. Особливості естетичного виховання молодших школярів з порушеннями інтелекту: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Тетяна Миколаївна Соловей. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 108 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7196
dc.description.abstract	Останнім часом зросла увага до проблем теорії та практики естетичного виховання як найважливішого засобу формування ставлення до дійсності, засобу етичного і розумового виховання, тобто як засобу формування всесторонньо розвиненої, духовно багатої особистості. Відчуття краси природи, оточуючих людей, речей створює у дитині особливі емоційні психічні стани, стимулює безпосередній інтерес до життя, загострює допитливість, розвиває мислення, пам’ять, волю та інші психічні процеси. Мета дослідження – вивчити особливості естетичного виховання молодших школярів з порушеннями інтелекту.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості естетичного виховання молодших школярів з порушеннями інтелекту	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	108	uk_UA