Особливості педагогічного забезпечення індивідуального навчання молодших школярів з порушеннями опорно-рухового апарату

Шаврай, Олена Олександрівна

dc.contributor.author	Шаврай, Олена Олександрівна
dc.date.accessioned	2023-03-17T09:51:26Z
dc.date.available	2023-03-17T09:51:26Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Шаврай О. О. Особливості педагогічного забезпечення індивідуального навчання молодших школярів з порушеннями опорно-рухового апарату: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Олена Олександрівна Шаврай. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 85 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7249
dc.description.abstract	Провідною ідеєю сучасної спеціальної освіти для дітей із порушеннями опорно-рухового апарату є орієнтація на ефективне використання збережених систем та функцій, здатних узяти на себе компенсаторно-корекційне навантаження, цілеспрямований розвиток психічних процесів, що зумовлюють рівень опанування знань, умінь, навичок та відповідну освіченість дитини, її інтеграцію в суспільство. Мета дослідження – з’ясувати особливості педагогічного забезпечення індивідуального навчання молодших школярів з порушеннями опорно-рухового апарату.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості педагогічного забезпечення індивідуального навчання молодших школярів з порушеннями опорно-рухового апарату	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	85	uk_UA