Abstract:
Впродовж останніх років в Україні простежується активізація звернень до неформальної освіти, зокрема, її елементу – іноземної мови, – поширення та вплив серед різних соціально-вікових та професійних груп. Розкриття специфіки функціонування неформальної англомовної освіти допоможе з’ясувати актуальні учнівські потреби; встановити, яким чином шкільний вчитель може покращити свою роботу та індивідуалізувати процес навчання, підвищити рівень зацікавленості та залученості учнів до освітнього процесу; внести корективи у методику підготовки педагогічних кадрів. Мета роботи – дослідити досвід та визначити перспективи розвитку неформальної англомовної освіти в Україні.
