Подолання дизорфографії у школярів із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ-ІV рівнів

Венгер, Олена

dc.contributor.author	Венгер, Олена
dc.date.accessioned	2023-05-16T08:24:50Z
dc.date.available	2023-05-16T08:24:50Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Венгер О. Подолання дизорфографії у школярів із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ-ІV рівнів: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Олена Венгер. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 74 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7461
dc.description.abstract	Дизорфографія – це специфічне порушення писемного мовлення, яке характеризується наявністю різних типів орфографічних помилок на письмі стійкого характеру. Зазначене порушення мовлення є складним та поліморфним обумовленим недорозвиненням ряду психічних процесів та мовних операцій. В останні роки спостерігається стійка тенденція до зростання кількості дітей із цим порушенням мовлення. Мета дослідження – наукове обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка ефективності методичного комплексу вправ та завдань для подолання дизорфографічних порушень у молодших школярів 4-го класу закладу загальної середньої освіти.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Подолання дизорфографії у школярів із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ-ІV рівнів	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	74	uk_UA