Abstract:
Zwrócenie uwagi na problem rozwoju cennych kompetencji determinują przemiany społeczno-gospodarcze w kraju, które znacząco wpłynęły na oświatę ukraińską i stworzyły realne przesłanki do jej odnowy. Współczesny model kształcenia specjalisty opiera się przede wszystkim na podejściu kompetencyjnym, które zakłada poznawczo-aktywną organizację procesu edukacyjnego, w trakcie którego student nabywa nie tylko solidną wiedzę, ale także trwałe umiejętności praktyczne. Istotne staje się wykorzystanie nie tylko rzeczywistych zasobów ludzkich, ale także rozwój i wdrożenie ich potencjalnych zasobów, co docelowo zapewni pomyślne nabywanie kompetencji zawodowych przyszłych specjalistów.
