Аннотации:
Нагальною проблемою нашої держави сьогодні є розвиток всебічно розвиненої освіченої особистості та виховання людини-патріота, людини, яка буде освічена в політичній і соціальній сферах життя. Патріотичне виховання має базуватися на формуванні моральних якостей, фізичному та інтелектуальному розвитку дитини, починаючи з дитинства. Школа виконує головну роль в цьому напрямку. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально апробувати ефективність організаційно-педагогічних умов патріотичного виховання учнів початкової школи засобами проєктної діяльності на уроках технологій.
