Abstract:
Пріоритетним напрямом сучасної мовної освіти в початковій школі є виховання особистості, яка прагне до максимальної реалізації своїх можливостей, відкритої для сприйняття нового мовленнєвого досвіду, здатної на усвідомлений і відповідальний вибір мовних засобів у процесі комунікації в різних життєвих ситуаціях. Для вирішення цього завдання важливо сформувати в учнів комунікативну компетентність, навчити молодших школярів вирішувати за допомогою мовних засобів комунікативні завдання в різних ситуаціях спілкування. Мета роботи – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити систему вправ для формування мовленнєвих умінь молодших школярів засобами технології storytelling на уроках української мови.
