Abstract:
Мета громадянської освіти передбачає формування громадянськості як інтегрованої якості особистості, що має культурологічні засади і є фундаментальною духовно-моральною якістю, світоглядною і психологічною характеристикою особистості. Тому вчитель як суб’єкт і організатор процесу виховання молодших школярів повинен сам володіти відповідним рівнем громадянської компетентності, що визначає його громадянську зрілість і професійну готовність до виконання виробничих функцій. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичному застосуванні інтерактивних вправ для формування основ громадянської компетентності молодших школярів.
