Abstract:
Сьогодні гранично гостро постає проблема загальної екологічної освіти та виховання. Одним з важливих завдань сучасної освіти є формування у молодших школярів бажання вивчати найближче природне оточення на основі діяльності, правильно застосовувати отримані знання на практиці, об’єктивно оцінювати свою поведінку в природному і соціальному середовищі. Мета роботи – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити методику формування природоохоронних понять для підвищення рівня екологічного виховання молодших школярів.
