Дослідження стану управління психолого-педагогічною підготовкою учнів ліцеїв з посиленою військово-фізичною підготовкою та механізми його удосконалення

Abstract

В статті розглянуті результати дослідження стану управління психолого-педагогічною підготовкою сучасних учнів ліцеїв з посиленою військово-фізичною підготовкою і механізми його удосконалення. Запропоновано та проаналізовано актуальні управлінські підходи, зміст і форми організації навчально-виховної роботи військово-педагогічного колективу з ліцеїстами для розвитку їхніх творчих здібностей, ініціативності, самостійності, національної самосвідомості, патріотизму та готовності до служби в Збройних Силах України. В дослідженні розкрито механізми реалізації різноманітних клубних проектів, що сприяють формуванню у ліцеїстів готовності до служби в армії на основі діяльності учнівського самоврядування. Зроблений аналіз методичних особливостей організації і проведення позаурочної виховної роботи з військовими ліцеїстами показав потребу у пошуку та створенні нових інноваційних підходів як у фізичній культурі так і у виховній роботі ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою загалом. В результаті цієї співпраці стало можливим створення в ліцеї клубів та реалізація різноманітних проектів, що сприяють формуванню у ліцеїстів готовності до служби в армії на основі учнівського самоврядування. Серед них: «Клуб юних миротворців»; «Прометей»; «Солдати правопорядку»; «Відео студія»; «Євроклуб» тощо. Проводиться видання власної газети «Ліцеїст». В навчальному закладі створено Парламент ліцею як найвищий виконавчий орган учнівського самоврядування, робота якого спрямована на розвиток ініціативи, дисципліни, громадянської гідності вихованців ліцею у відповідності до задоволення їх потреб та інтересів. В його структуру входять ліцеїсти, представники взводів, що організовують роботу таких департаментів як: департамент навчання; дисциплінарний департамент; департамент спорту; департамент культури; господарчий департамент; департамент преси.

The article deals with the results of the study of the state of management of psychological and pedagogical preparation of modern students of lyceums with enhanced military-physical training and mechanisms for its improvement. The actual managerial approaches, the content and forms of organization of educational work of the military-pedagogical staff with lyceum students for the development of their creative abilities, initiative, independence, national identity, patriotism and readiness for service in the Armed Forces of Ukraine are proposed and analyzed. The study reveals the mechanisms for the implementation of various club projects that promote the formation of readiness for service at the lyceum in the army on the basis of student selfgovernment activities. The analysis of the methodical features of the organization and conduct of extracurricular educational work with military lyceum students has shown the need for the search and creation of new innovative approaches both in physical culture and in the educational work of the lyceum with increased military-physical preparation in general. As a result of this cooperation, it was possible to create clubs in the Lyceum and to implement various projects that contribute to the formation of student readiness for service in the army on the basis of student self-government. Among them: "Club of young peacemakers"; "Prometheus"; "Soldiers of the law and order"; "Video studio"; "Euroclub", etc. A publication of its own newspaper "Lyceum" is held. In the educational institution, the Parliament of the Lyceum was created as the highest executive body of students' self-government, whose work is aimed at developing the initiative, discipline, and civic dignity of pupils of the Lyceum in accordance with their needs and interests. Its structure includes lyceums, representatives of platoons, organizing the work of such departments as: Department of training; disciplinary department; Department of Sports; department of culture; economic department; press department.