Аннотации:
Сьогодення гостро ставить питання актуалізації самостійної роботи дітей та підлітків, зокрема набуття ними всіх необхідних важливих теоретично-методичних засад фізичного виховання, набуття досвіду виконання самостійних занять фізичними вправами. Для вирішення поставлених завдань необхідно створювати досить ефективну систему забезпечення контролю за такими видами діяльності учнів. Основу тут становить поєднання різних свідомих дій педагога й батьків у бік дитини для досягнення мети. Мета дослідження – поглибити знання про організаційно-методичні засади педагогічного контролю за фізичною підготовленістю учнів старшої школи та дані про стан такої підготовленості на сучасному етапі.
