Передумови виникнення дислексії у дітей дошкільного віку

Abstract

Інтерес до проблем раннього виявлення, попередження та корекції специфічних порушень читання (дислексії) у дітей зумовлений тим, що читання як діяльність відіграє важливу роль у житті людини: стимулює її психічний розвиток, забезпечує загальноосвітню підготовку, впливає на формування особистості. Мета дослідження – створити науково обґрунтовану комплексну методику обстеження мовлення, слухо-мовленнєвої пам’яті та низки невербальних психічних функцій у дітей дошкільного віку, спрямовану на виявлення групи ризику виникнення дислексії.