Abstract:
Розвиток дрібної моторики в дошкільному віці є досить тривалим процесом, тому важливо дотримуватися системного підходу до організації діяльності для дітей. Фахівці у галузі психології стверджують, що ефективний розвиток дрібної моторики сприяє певним видам діяльності, таким як малювання, ліплення, аплікації та конструювання. Ці заняття сприяють формуванню навичок управління рукою, особливо м'язів кисті та пальців, що є надзвичайно важливим для подальшого навчання письма в школі. Мета дослідження – розробити методичні рекомендації з корекції дрібної моторики у дітей зі стертою дизартрією засобами образотворчої діяльності.
