Розвиток вимовної сторони мовлення у дошкільників з порушеннями слуху

Abstract

Демографічна ситуація в Україні пов’язана зі значним скороченням кількості новонароджених, що ще більше загострює проблему медичної, психолого-педагогічної та соціальної реабілітації хворих дітей. Передусім йдеться про дітей із порушеннями мовлення. При цьому проблема раннього їх виявлення і проведення корекції в сучасному суспільстві є доволі гострою, оскільки суттєво підвищує можливість повного виправлення у дітей функції мовлення за умови раннього втручання. Мета роботи – формування й апробація методики розвитку мовленнєвого дихання та голосу у дітей з тяжкими порушеннями мовлення на початковому етапі, що врахує актуальний стан розвитку у них цих функцій та їх індивідуальні можливості у навчанні.