Особливості готовності дітей старшого дошкільного віку з дизартрією до навчання письма

Серпутько, Ганна Петрівна

dc.contributor.author	Серпутько, Ганна Петрівна
dc.date.accessioned	2025-02-27T07:24:41Z
dc.date.available	2025-02-27T07:24:41Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Серпутько Г. П. Особливості готовності дітей старшого дошкільного віку з дизартрією до навчання письма: магістерська роб.: 016.01. Логопедія / Ганна Петрівна Серпутько. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 75 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8801
dc.description.abstract	Всебічний розвиток дітей з порушеннями мовлення є важливим надбанням дошкільного періоду життя, а сам процес підготовки до школи має забезпечити успішну соціальну інтеграцію дошкільника у шкільне життя. Дітям з дизартрією важко опанувати навички самообслуговування. Вони не в змозі виконати навіть найпростіші рухи, оскільки цей процес вимагає тонких диференційованих рухів рук і якісної просторової орієнтації. Успішне оволодіння дітьми письмом залежить від рівня сформованості психомоторики. Тому проблема формування психомоторики залишається актуальною. Мета роботи – вивчення особливостей готовності дітей старшого дошкільного віку з дизартрією до навчання письма.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01. Логопедія	uk_UA
dc.title	Особливості готовності дітей старшого дошкільного віку з дизартрією до навчання письма	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	75	uk_UA