Abstract:
Сучасне суспільство вимагає модернізації підготовки підростаючого покоління за рахунок формування творчої, креативної, мислячої особистості. За експертними оцінками, найбільш успішними на ринку праці в найближчій перспективі будуть фахівці, які вміють навчатися впродовж життя, критично мислити, ставити цілі та досягати їх, працювати в команді, спілкуватися в багатокультурному середовищі. Саме розвиток творчих здібностей учнів під час навчального процесу сформує здатність майбутніх випускників до постійного навчання продовж життя, критичного мислення та володіння іншими сучасними вміннями. Мета роботи полягає у розкритті науково-теоретичних засад та методичних підходів до розвитку творчих здібностей учнів через задачі та головоломки у математичному навчанні.
