Реалізація дистанційного навчання на прикладі теми «Чотирикутники»

Abstract

Обов’язкове дистанційне навчання стало основним викликом для усіх учасників освітнього процесу: керівників, учителів, учнів та батьків. Факти довели, що за допомогою сучасних цифрових технологій дуже важко організувати сучасне якісне навчання, надихати та мотивувати, особливо учнів, надавати поради з технічних питань. Геометрія, як предмет із великим гуманітарним і світоглядним потенціалом, посідає важливе місце в системі формування інтелекту та творчої особистості учнів. Мета роботи – розробка методики реалізації технології дистанційного навчання в курсі геометрії основної школи на прикладі теми «Чотирикутники».