У поданих навчально-методичних матеріалах представлено мету, основні завдання, структуру, тематичний зміст курсу «Соціальна допомога різним категоріям населення», а також подана характеристика основних компетенцій, які ...

Методичні рекомендації призначені для студентів спеціальності 016 Спеціальна освіта. Включають плани семінарських занять, завдання для самостійної роботи, теми для рефератів, питання для самоконтролю, рекомендовану літературу, ...

Пропонований навчально-методичний посібник являє собою доступний для широкого читача виклад різних наукових теорій і методологічних підходів у дослідженні сучасних комунікативних технологій. У навчально-методичному ...

Навчальний посібник розроблено в рамках інформаційно-методичного супроводу до навчальної дисципліни «Основи професійної майстерності в соціальній сфері» і передбачає опрацювання теоретичних та практичних основ формування ...

У навчально-методичному посібнику пропоновано програму навчальної волонтерської безвідривної практики, яка розроблена у відповідності до «Положення про проведення практики студентів у закладах вищої освіти України», що ...

Навчально-методичний посібник розкриває актуальні питання менеджменту соціальної роботи з урахуванням вимог сьогодення до підготовки відповідних фахівців соціальної сфери. Розглядаються основні положення курсу, сутність, ...

Видання розкриває мету та зміст виробничої соціально-управлінської практики, містить методичні рекомендації для студентів з питань проходження практики, оформлення звітної документації. Висвітлюються різноманітні аспекти ...

У навчально-методичному посібнику подано основні теоретичні положення щодо характеристики соціально-освітнього середовища, технологій соціально-педагогічної діяльності з дітьми трудових мігрантів у загальноосвітньому ...

У навчально-методичному посібнику подано зміст нормативної навчальної дисципліни «Соціальне проектування» (навчальна та робоча програми), зміст теоретичної та практичної підготовки, приклади реалізованих сціальних проектів. ...

У монографії висвітлені теоретичні й практичні питання змісту й способів підготовки вчителя до реалізації адаптивного навчання учнів середньої загальноосвітньої школи з позицій сучасної фахово‐особистісної парадигми ...