Розвиток відчуття ритму у школярів на уроках мистецтва у закладах загальної середньої освіти

Abstract

Сучасний педагог має на меті не лише передавати знання, а й створювати атмосферу, яка б сприяла розвитку пізнавальної активності учнів, допомагала їм розвиватися як творчим особистостям. Це включає використання інтерактивних методів, різноманітних форм роботи, що дозволяють дітям активно взаємодіяти з матеріалом і розвивати свої музичні здібності, творчі та критичні навички. Мета дослідження полягає у визначенні, теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці методики розвитку відчуття ритму у школярів на уроках мистецтва.