Abstract:
Проблема дизартрії, що є однією з найбільш поширених мовленнєвих порушень, є актуальною в логопедії сьогодення, оскільки вона негативно відображається на всіх аспектах мовленнєвої діяльності. Артикуляційна моторика відіграє ключову роль у формуванні експресивного мовлення, що у дітей з дизартричними порушеннями страждає найбільше. Особливості моторної сфери артикуляційного апарату у дітей з дизартріями з кожним наступним роком мають тенденцію змінюватись та ускладнюватись, тому вимагають ретельної уваги до їхнього вивчення. Мета роботи – з урахуванням результатів науково-теоретичного та експериментального дослідження особливостей сформованості артикуляційної моторики у дітей з дизартрією скомпонувати методики для її подолання, визначити ефективність застосування їх на практиці.
