Вивчення готовності логопедів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивної дошкільної освіти

Альбота, Оксана

dc.contributor.author	Альбота, Оксана
dc.date.accessioned	2025-05-26T12:12:15Z
dc.date.available	2025-05-26T12:12:15Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Альбота О. Вивчення готовності логопедів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивної дошкільної освіти: магістерська роб.: 016.01 Логопедія / Оксана Альбота. – Кам’янець-Подільський, 2024. – 69 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9176
dc.description.abstract	На поточному етапі в системі вищої освіти переглядається система професійної підготовки логопедів. Щоб відповідати вимогам часу, сучасні логопеди мають володіти не тільки базовими знаннями і навичками, а й інноваційними технологіями, а також здатністю до інновацій. Мета роботи – теоретично продемонструвати й експериментально перевірити готовність майбутнього логопеда до інноваційної діяльності в контексті дошкільної освіти.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Вивчення готовності логопедів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивної дошкільної освіти	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	69	uk_UA