Особливості корекції порушень фонематичних процесів у старших дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення, ускладненим розладами поведінки

Бірецька, Алла

dc.contributor.author	Бірецька, Алла
dc.date.accessioned	2025-05-26T12:36:30Z
dc.date.available	2025-05-26T12:36:30Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Бірецька А. Особливості корекції порушень фонематичних процесів у старших дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення, ускладненим розладами поведінки: магістерська роб.: 016.01 Логопедія / Алла Бірецька. – Кам’янець-Подільський, 2024. – 92 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9177
dc.description.abstract	Фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення є серйозною проблемою в дошкільному віці, яка може суттєво вплинути на подальший розвиток дитини. У старших дошкільників, ускладнені розладами поведінки, ці порушення можуть набувати специфічних форм, що вимагає особливого підходу до корекції. Розуміння особливостей таких порушень і розробка ефективних корекційних методів є важливими для забезпечення успішного розвитку мовлення та соціальної адаптації дітей. Мета роботи – дослідження особливостей корекції порушень фонематичних процесів у старших дошкільників з фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення, ускладненим розладами поведінки.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Особливості корекції порушень фонематичних процесів у старших дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення, ускладненим розладами поведінки	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	92	uk_UA