Теніс настільний як засіб соціалізації та емоційної адаптації дітей з особливими освітніми потребами

Abstract

У сучасних умовах розвитку інклюзивної освіти особливої уваги набуває пошук ефективних методів і засобів соціалізації та психоемоційної адаптації дітей з особливими освітніми потребами (ООП). Одним із таких засобів є теніс настільний − доступний, динамічний і захоплюючий вид спорту, що сприяє формуванню комунікативних навичок, емоційної стабільності та впевненості в собі. Теніс настільний легко адаптується до різних рівнів фізичної підготовленості та психофізичних можливостей дітей, що робить його ефективним інструментом в інклюзивному середовищі.