Аннотации:
На сучасному етапі розвитку психологічної науки та практики питання психоемоційного благополуччя родин, у яких виховуються діти з особливими освітніми потребами, набуває особливої актуальності. Одним із найпоширеніших нейропсихологічних розладів у дітей є синдром дефіциту уваги з гіперактивністю, який суттєво впливає не лише на поведінку, навчальні досягнення та соціалізацію дитини, але й на психологічний клімат у сім’ї. Мета роботи – дослідити особливості психологічної допомоги батькам дітей із синдромом дефіциту уваги та гіперактивності, виявити їхні потреби та труднощі, а також обґрунтувати ефективні напрямки психологічної підтримки.
