Аннотации:
В сьогоднішніх умовах проблема формування відповідальності є особливо актуальною, адже відповідальність базується на особистісній зрілості та самосвідомості кожного члена суспільства. Можна з впевненістю сказати, що основи відповідального ставлення до оточуючих людей, себе, соціальних подій, речей формуються в ранньому та дошкільному дитинстві. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні й експериментальному вивченні методики формування навичок відповідальності у старших дошкільників засобами трудової діяльності.
