Формування дослідницьких умінь засобами STEM-освіти у молодших школярів

Abstract

У світі, де науково-технологічний прогрес набуває нових масштабів, особливу увагу слід приділяти розвитку дослідницьких здібностей і навичок у молодших школярів, що стануть запорукою їхньої успішності в майбутньому. STEM-освіта (наука, технології, інженерія та математика) у початковій школі відіграє ключову роль у розвитку цих умінь. Вона забезпечує інтегрований підхід до навчання, формує критичне мислення, творчість і командну роботу. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та розробити методичні рекомендації щодо формування дослідницьких умінь молодших школярів засобами STEM-освіти.