Abstract:
Розвиток мовлення учнів визначено одним із ключових принципів навчання української мови, особливо у початковій школі. У цьому контексті стратегічний документ «Нова українська школа» слугує методологічним орієнтиром, спрямованим на формування особистості, здатної застосовувати здобуті знання в практичній діяльності, включно з текстотворчістю. Мета роботи ‒ розробити й експериментально перевірити ефективність системи вправ, спрямованої на формування текстотворчих умінь у здобувачів початкової освіти.
