Аннотации:
Дослідницький проект спрямований на вивчення ефективності використання мнемотехніки для формування навчально-пізнавальної компетентності у здобувачів початкової освіти. Зокрема, дослідження має на меті визначити вплив застосування мнемотехніки на процес запам’ятовування, розвиток асоціативного мислення та інших когнітивних функцій учнів початкових класів. Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці ефективності впровадження методики формування навчально-пізнавальної компетентності молодших школярів засобами технології мнемотехніки.
