Застосування методу TPR у навчанні іноземної мови учнів початкової школи

Abstract

Іноземна мова сьогодні є не просто частиною культури певної нації, але це і запорука успіху, майбутньої вдалої кар’єри. Тому вчитель іноземної мови має бути добре підготовленим до освітньої роботи з дітьми молодшого шкільного віку як теоретично, так і практично. Найважливішою умовою успішності такої роботи є опанування педагогами відповідними знаннями про вікові та психолого-педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку й методиками раннього навчання іноземної мови. Однією з найбільш результативних є методика повної фізичної реакції, розроблена американським дослідником Джеймсом Ашером на початку 1960-х років і поширена з того часу в багатьох країнах світу. Мета роботи полягає у створенні обґрунтованої методики застосування TPR методу для інтенсифікації оволодіння комунікативними уміннями й навичками на уроках англійської мови учнями 1 класу та її експериментальній перевірці.