Формування іншомовних аудитивних умінь молодших школярів засобами тематичних аудіотекстів

Abstract

Основна мета навчання іноземної мови у загальноосвітніх навчальних закладах – це спроможність учнів здійснювати безпосередньо спілкування з носіями мови, яка вивчається, у найбільш поширених комунікативних ситуаціях. А як відомо, спілкування – це не тільки говоріння, але й сприйняття мови співрозмовника на слух. Тобто говоріння й аудіювання є основними видами мовленнєвої діяльності у спілкуванні з носіями іноземної мови. Мета роботи полягає у створенні обґрунтованої методики використання тематичних аудіотекстів для інтенсифікації оволодіння уміннями й навичками в аудіюванні на уроках англійської мови учнями 4 класу та її експериментальній перевірці.