Формування пунктуаційної грамотності молодших школярів на уроках української мови

Ранюк, Ольга Сергіївна

dc.contributor.author	Ранюк, Ольга Сергіївна
dc.date.accessioned	2025-12-30T08:59:25Z
dc.date.available	2025-12-30T08:59:25Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Ранюк О. С. Формування пунктуаційної грамотності молодших школярів на уроках української мови: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Ольга Сергіївна Ранюк. – Кам’янець-Подільський, 2024. – 86 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9680
dc.description.abstract	Сучасна освіта фокусується на розвитку особистих здатностей і тих життєвих компетентностей, які дозволяють швидко адаптуватися до умов швидкоплинного світу та забезпечувати повну реалізацію своїх здібностей. Згідно Державного стандарту початкової освіти формування повноцінних навичок письма, зокрема оволодіння елементарною пунктуаційною грамотністю, є одним із основних завдань мовно-літературної освітньої галузі й фундаментом для подальшого навчання та лінгвістичної взаємодії. Мета роботи – на основі теоретичного аналізу проблеми дослідження обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність науково мотивованої системи різних за змістом і формою виконання вправ, спрямованих на формування пунктуаційної грамотності молодших школярів.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	013 Початкова освіта	uk_UA
dc.title	Формування пунктуаційної грамотності молодших школярів на уроках української мови	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	86	uk_UA