Аннотации:
Розвиток науково-технічного прогресу безпосередньо залежить від підростаючого покоління, яке повинно прагнути бути здоровим, адже лише фізично підготовлене та здорове покоління може стати висококваліфікованими фахівцями, які відповідають сучасним вимогам часу. Разом з тим, сьогодні необхідно приділяти увагу і дітям з обмеженими можливостями. У зв’язку з цим постала ключова проблема суспільства – збереження та зміцнення здоров’я дітей та підлітків, які навчаються як у закладах загальної середньої освіти, так і у спеціальних (корекційних) школах та школах-інтернатах, та мають ті чи інші нозології – у нашому випадку це діти з порушенням слуху. Мета дослідження – вивчення рівня координаційних здібностей у дітей 12-14 років з порушеннями слуху.
