Abstract:
Монографію присвячено аналізу теорії і практики білінгвальної освіти на прикладі її становлення в Австрії протягом другої половини ХХ – на початку ХХІ століття, викладено результати порівняльного дослідження її ключових аспектів і сучасного стану із характерними особливостями й перспективами розвитку двомовної освіти в Україні. Для розробників освітньої стратегії і реформування двомовної освіти в Україні, науковців, керівників та педагогічних працівників навчальних закладів, студентів, магістрантів.
