Abstract:
Стан здоров’я людини значною мірою залежить від рівня її фізичної підготовленості й обсягу спеціально організованої рухової активності. Найбільш значущим цей процес є у дошкільному та молодшому шкільному віці, коли педагогічний вплив фізичних навантажень відіграє ключову роль у становленні рухових умінь, розвитку функціональних можливостей і зміцненні здоров’я дітей. Мета дослідження – науково обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність технології фізичного виховання хлопців 7-9 років у групах початкової підготовки з дзюдо, побудованої на засадах диференційованого підходу з урахуванням соматотипу, рівня біологічної зрілості та функціональних можливостей дітей.
