Стан розробленості системи контролю за руховою активністю дітей з особливими освітніми потребами

Abstract

Дітьми є особи від народження до 18 років, а шкільний період – від 6-7 до 17-18 років. У цей період за допомогою навчання і виховання дітей готують до життєдіяльності у суспільстві, як її активних учасників. Одним із напрямків цих процесів є фізичне виховання, основою якою є спеціально організована рухова активність. Повною мірою зазначене стосується дітей, які мають особливі освітні потреби. Ураховуючи, що одним із найбільш важливих компонентів фізичного виховання є система дієвого медико-педагогічного контролю, актуалізується проблема дієвої системи контроля різних характеристик дітей з особливими освітніми потребами. Ще більшої актуальності набуває така проблема у випадку практичної реалізації змішаного навчання.