Abstract:
Інтеграція України до європейського освітнього простору формує нові вимоги суспільства до рівня володіння іноземною мовою випускниками закладів загальної середньої освіти. Тому основною метою навчання іноземної мови є оволодіння нею як повноцінним засобом реального міжкультурного спілкування на рівні, що забезпечує можливість підтримувати контакти з іноземними ровесниками та сприяє подальшому особистісному і професійному розвитку. Мета роботи – дослідити процес навчання міжкультурного спілкування німецькою мовою з орієнтацією на вибір професії, розробити відповідні завдання та вправи й визначити їх ефективність шляхом апробації на уроках німецької мови.
