Технології організації ігрової діяльності учнів початкових класів на уроках образотворчого мистецтва

Химера, Катерина Олександрівна

Главная
→
Кваліфікаційні роботи студентів
→
3. Педагогічний факультет
→
302. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр»
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Химера, Катерина Олександрівна
dc.date.accessioned	2026-02-17T09:53:55Z
dc.date.available	2026-02-17T09:53:55Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Химера К. О. Технології організації ігрової діяльності учнів початкових класів на уроках образотворчого мистецтва: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Катерина Олександрівна Химера. – Кам’янець-Подільський, 2025. – 68 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9879
dc.description.abstract	Мета уроків образотворчого мистецтва полягає в тому, щоб сприяти всебічному розвитку учнів, формувати естетичний смак, розвивати творче мислення, уяву і здатність виражати свої почуття засобами мистецтва. Особлива увага приділяється розвитку спостережливості, умінню помічати деталі навколишнього світу, аналізувати його красу та створювати власні художні роботи. Мета роботи – теоретично довести й експериментально підтвердити результативність застосування ігрових технологій як інструмента активізації навчальної діяльності учнів на уроках образотворчого мистецтва.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	013 Початкова освіта	uk_UA
dc.title	Технології організації ігрової діяльності учнів початкових класів на уроках образотворчого мистецтва	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	68	uk_UA