Аннотации:
У сучасній початковій школі читання посідає чільне місце як засіб розвитку особистості, мислення та мовлення дитини. Саме тому актуальним є впровадження читацьких стратегій і сучасних педагогічних технологій на уроках читання в початковій школі, що надає змогу створити ефективну, діяльнісно орієнтовану модель уроку, яка відповідає віковим особливостям здобувачів початкової освіти та сучасним освітнім запитам. Мета роботи полягає у створенні обґрунтованої методики використання технології «перевернутий клас» для формування читацької компетентності учнями 4 класу та її експериментальній перевірці.
