Формування екологічної свідомості молодших школярів засобами інтерактивних методів навчання

Abstract

Шкільна екологічна освіта виступає важливим чинником становлення екологічної свідомості особистості. Вона сприяє формуванню системи знань, практичних умінь, навичок і ціннісних орієнтацій, що визначають відповідальне ставлення до природи. Особливо ефективним цей процес є в молодшому шкільному віці – періоді, коли активно закладаються основи світогляду, моральних орієнтирів та поведінкових установок дитини. Мета роботи полягає в теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці педагогічних умов формування екологічної свідомості молодших школярів засобами інтерактивних методів навчання, а також у розробленні та впровадженні ефективної системи інтерактивних прийомів, спрямованих на підвищення рівня екологічної культури й відповідального ставлення дітей до навколишнього середовища.