Методика використання фольклорного матеріалу на уроках у початковій школі

Abstract

Попри значний науковий доробок і широке використання фольклору в освітній практиці, на сьогодні спостерігається недостатність системних методичних рекомендацій, адаптованих до вимог Нової української школи. Зміни в змісті освіти висувають нові вимоги до інтеграції фольклорних матеріалів у навчання, зокрема до їх використання у формуванні людських чеснот, емоційно-етичної сфери, комунікативної культури та громадянської ідентичності молодших школярів. Це зумовлює потребу у створенні сучасної методики роботи з фольклорними текстами, яка ґрунтувалася б на компетентнісному, культурно-ціннісному й особистісно орієнтованому підходах. Мета роботи – теоретичне обґрунтування та визначення педагогічних умов формування національно-мовної особистості молодших школярів засобами сучасної української літератури для дітей.