Наочність у процесі формування англомовної лексичної компетентності у закладі загальної середньої освіти

Abstract

Вивчення англійської мови в умовах глобалізації є одним із пріоритетних завдань сучасної освіти. Особливе значення надається формуванню комунікативної компетентності, що включає здатність до ефективного володіння лексикою, необхідною для розуміння й продукування мовлення. Лексична компетентність відіграє ключову роль у комунікації, адже саме від рівня засвоєння словникового запасу залежить успішність мовленнєвої діяльності. Мета роботи – визначити дидактичний потенціал наочності та розкрити механізми її ефективного впровадження у процес формування англомовної лексичної компетентності на уроках англійської мови у ЗЗСО.