Задачний підхід до формування математичної компетентності старшокласників у навчанні геометрії

Abstract

У сучасному суспільстві важливою є здатність людини швидко адаптуватися, миттєво орієнтуватися в ситуаціях, ідентифікувати проблеми, чітко їх формулювати, всебічно аналізувати та знаходити оптимальні рішення, а також ефективно здобувати необхідну інформацію. Вивчення геометрії сприяє розвитку цих умінь, адже основними завданнями її навчання у школі є зміцнення просторового й логічного мислення, формування розуміння взаємозв’язків між геометричними об’єктами та явищами реального світу. Мета роботи – аналіз методичних прийомів, спрямованих на застосування задачного підходу для розвитку математичної компетентності учнів старших класів у процесі вивчення геометрії на профільному рівні.