ElarK-PNU: Recent submissions

  • Ігнатієва, Тетяна Володимирівна (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2022)
    Навчально-методичний посібник, розрахований для студентів закладів вищої освіти. Підготовлений на основі робочої програми нормативного курсу: «Історія політичної думки України» для студентів спеціальності 052 Політологія ...
  • Маковій, Адріана Петрівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    На сучасному етапі розвитку інформаційних технологій пошук ефективних засобів та методів діагностики рівня освітніх досягнень магістрів, здобувачів вищої освіти набуває все більшої уваги у зв’язку з тим, що об’єктивізація ...
  • Ільницький, Богдан Сергійович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Освіта – складне й багатовекторне суспільне явище, яке передбачає поєднання різних видів навчальної та виховної діяльності. Одним із основних завдань сучасної освіти є забезпечення високої якості, що відповідає запитам ...
  • Maksymenko, S.; Onufriieva, L. (ТОВ "Друкарня "Рута", 2022-04-18)
    У збірнику наукових праць висвітлено найбільш актуальні проблеми сучасної психології, представлено широкий спектр наукових розробок вітчизняних і закордонних дослідників. Здійснено аналіз проблем, умов і труднощів психічного ...
  • Олійник, Денис Миколайович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Тестові методики відіграють важливу роль в оптимізації навчального процесу при різнорівневій підготовці групи, реалізації широкого і глибокого контролю за освоєнням знань студентів. З одного боку, вони сприяють вирішенню ...
  • Громик, Олександр Миколайович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Головна мета контролю як дидактичного засобу управління навчанням – отримання зворотного зв’язку, забезпечення ефективності процесу навчання шляхом приведення до системи знань, умінь учнів, формування компетентності ...
  • Артюх, Владислав Юрійович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Заклади вищої освіти мають ураховувати освітні тенденції щодо збільшення частки неформального навчання, виявляти інтереси та усвідомлювати потреби студентів у саморозвитку шляхом створення та використання електронного ...
  • Харабара, Оксана Володимирівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Лексичний склад нашої, як і будь-якої іншої, мови містить велику кількість сленгових утворень, що відповідають певним соціальним і професійним групам людей. Існування різноманітних діалектизмів, сленгізмів доводить, що ...
  • Литвинюк, Оксана Миколаївна (ТОВ "Друкарня "Рута", 2022)
    Навчально-методичний посібник націлений на формування лексичних та граматичних компетентностей здобувачів вищого бакалаврського рівня освіти. Тексти для читання об’єднані за одніє темою для кращого засвоєння лексичного ...
  • Скакун, Анастасія Леонідівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    У сучасних умовах розвитку лінгвістичної думки спостерігається новий етап актуалізації та концептуалізації війни й обростання цього поняття новими смисловими ознаками. Тема війни виступала й продовжує виступати однією з ...
  • Домітраш, Христина Євгенівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Українська поезія початку ХХ століття виявила значне піднесення естетичних та світоглядних пошуків, помітні зрушення в тематиці, новаторство поетики і стилю, специфічну інтерпретацію буття. І в цю яскраву мистецьку палітру, ...
  • Грицух, Ірина Ярославівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Фраземіка стає найбільш вдячним об’єктом мовних спостережень завдяки своїй високій виразності, досить прозорому процесу фразотворення, підвищеній експресивності. Більшість фразем становлять цілі твори мовної образності, ...
  • Гніда, Джоанна Іванівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Увагу дослідників привертає індивідуальний стиль П. Глазового, письменника, що увійшов в історію сучасної української літератури кінця ХХ – початку ХХІ століття як експериментатор, чия художня творчість відзначається ...
  • Глуговська, Тетяна Володимирівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Незважаючи на значну кількість спеціальних лінгвістичних розвідок з теорії складного речення, в українському мовознавстві дотепер недостатньо уваги приділялося проблемі структурної і семантичної організації складної ...
  • Вишневська, Марина Валентинівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Однією з найбільш поширених є проєктна технологія навчання. Проєкт передбачає розробку теми, ідеї, детальне планування; спрямований на розвиток активного самостійного мислення здобувача вищої освіти, уміння знаходити й ...
  • Буцвін, Олена Сергіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    При вивченні мови художнього твору образ автора виступає одиницею визначення стилю письменника. Образ автора, з одного боку, є об’єднувальною одиницею всіх позатекстових факторів, що зумовлює реалізацію індивідуального ...
  • Ярошук, Ольга Петрівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Мова художньої прози неодноразово була об’єктом вивчення лінгвістики, оскільки саме у мові літературних творів певного періоду відбиваються мовні процеси і явища, характерні для цього періоду. У мові художньої прози, ...
  • Шаповалова, Наталія Володимирівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Структурно-семантичний аналіз поетичної метафори дає змогу висвітлити не лише специфіку художнього осмислення світу автором, а й засвідчити можливості мови в розвитку семантики лексичних одиниць, взаємодії прямого, переносного ...
  • Стойко, Ірина Олегівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Сучасне відродження в Україні суспільного статусу релігії як атрибута української нації дає можливість мовознавцям вивчати українську церковно-релігійну лексику, розвиток та функціонування якої тривалий час були поза увагою ...
  • Цар, Катерина Петрівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021)
    Нового прочитання творчості багатьох письменників потребує сьогодні середня школа. Руйнування образу Шевченка як кріпака і селянського поета-мученика можливе лише за умови переосмислення творчої спадщини Тараса Шевченка. ...